­PETCiências - UFFS Cerro Largo

  Ao longo do primeiro semestre de 2026, o Programa de Educação Tutorial PETCiências, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Cerro Largo, desenvolveu atividades do projeto “PETCiências em Diálogo: das raízes aos frutos da trajetória formativa” , voltado à formação acadêmica e profissional por meio de palestras, relatos de experiências e discussões sobre educação ensino, pesquisa e cultura. A programação iniciou em 7 de abril com a palestra “Tecendo Histórias, Construindo Caminhos: Uma Pesquisa Narrativa”, ministrada pelo professor Me. Jonatan Josias Zismann. O encontro abordou a pesquisa narrativa como possibilidade de compreender experiências e trajetórias formativas.           Em 2 de junho, o professor Dr. Alecsander Mergen conduziu um momento de diálogo e reflexão sobre os percursos acadêmicos e profissionais, compartilhando experiências e conhecimentos relacionados à sua trajetória. A atividade proporcionou ao...

  No dia 27 de outubro de 2026, pela manhã, os bolsistas do PET Ciências Carolina de Oliveira Balbueno , Manuela Turcato da Costa, Edna Manga Lopes e Gustavo Henrique Rambo, ambos do Curso de Ciências Biológicas e o tutor do Programa, Prof. Dr. Roque Ismael da Costa Güllich estiveram na Escola Municipal de Ensino Fundamental Martin Luther, Município de Roque Gonzales, Localidade de Dona Otília em parceria com os professores da instituição, Cleci Salete Fenner Diretora da Escola, Luís Carlos dos Santos Goulart Professor e Elisete Cantini Sheeren Professora de Ciências. O objetivo foi conhecer de perto o espaço onde será elaborado o projeto de uma nova trilha ecológica para a Escola. Durante a visita, o grupo percorreu a área e observou com atenção as árvores, lianas, arbustos e outros seres vivos como pássaros, líquens, bem como relações ecológicas e situações de ações antrópicas que degradam o meio ambiente. Foi possível identificar as espécies existentes, entender a disposição...

  Nos dias 22 e 23 de outubro de 2026, os integrantes do Programa PETCiências Carolina, Cleberson e Gustavo participaram do VII CIECITEC   – Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino Científico e Tecnológico, na instituição URI Santo Ângelo. Os Petianos estiveram na companhia do professor Dr. Roque Güllich, tutor do PETCiências, além de alguns mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (P PGEC   ). No primeiro dia de evento, o Petiano voluntário Gustavo apresentou seu trabalho de pesquisa intitulado como “ Ensino   de Genética no Brasil: uma análise a partir dos Congressos Brasileiros de Genética (2019 - 2023)” , o qual foi selecionado como destaque do eixo Ensino de Biologia. O trabalho abordou como a genética vem sendo ensinada no Brasil, tendo um olhar principal às concepções de ensino. No último dia de evento, os Petianos bolsistas Carolina e Cleberson, também apresentar...

  O uso de jogos didáticos em sala de aula não é apenas uma forma de entretenimento, mas também uma estratégia pedagógica que promove engajamento, raciocínio lógico e pensamento coletivo dos alunos. Quando os jogos são bem planejados, têm objetivos claros, e com mediação do professor, os jogos didáticos permitem que os alunos pensem e interajam de forma coletiva ao invés de apenas receber informações. Os quatro seguintes jogos ilustram o potencial do uso desse recurso didático em sala de aula. O jogo “Código Secreto” a turma é dividida em equipes, cada uma com um “espião-chefe” que conhece as palavras ou conteúdos estudados, e deve conduzir seu grupo à resposta por meio de dicas. Cabe ao professor selecionar e dividir os temas, que melhor se relacionam com o conteúdo estudado, entre os grupos. O jogo “Roleta Argumentativa” apresenta uma roleta que sorteia um tema escolhido pelo professor, com alguma afirmação sobre o que foi estudado em aula e cabe ao aluno dizer se concorda co...

  Os filmes passados em sala de aula ajudam a compreendermos conteúdos de sala de aula como a natureza e os seus grandes mistérios. Os filmes listados a baixo vão ajudar a compreender vários fatores naturais e fazer com que aprendam a ciência de uma forma mais divertida. A história de uma abelha: fala sobre ecologia e a importância dos polinizadores. O filme mostra a importância das abelhas e ajuda a entender sobre a polinização, e por que todos os seres vivos dependem uns dos outros, é uma forma de aprender ecologia e contribuir para a conservação ambiental. O rei Leão: o filme explica sobre o ciclo da vida, sobre as relações entre os seres vivos, a biodiversidade e as regras da cadeia alimentar, a história ocorre num ambiente natural onde cada animal tem a sua importância e é uma ótima forma de falar sobre ecossistemas, equilíbrio da natureza e o funcionamento da cadeia alimentar. O homem que mudou o jogo: o filme fala sobre estatística, coleta de dados e a importância de ...

  Na cidade de Cerro Largo, o PETCiências da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Cerro Largo desenvolve iniciativas que aproximam a ciência da comunidade por meio de duas Trilhas Ecológicas: a trilha do Seminário, que faz parte da história do programa desde 2010, e a trilha da Praça da Matriz, realizada neste ano, ampliando as possibilidades de Educação Ambiental e valorização dos espaços verdes urbanos. Mais do que caminhos entre árvores e plantas, as trilhas são espaços de aprendizagem a céu aberto, onde a ciência ganha vida e conecta pessoas, natureza, conhecimento e comunidade. Cada percurso oferece a oportunidade de observar, explorar e compreender melhor o ambiente em que vivemos, reconhecendo a importância da biodiversidade e da conservação da natureza. Ao longo dos anos, os bolsistas do PETCiências vêm cuidando, aprimorando e adaptando a trilha do Seminário, transformando um fragmento de mata em um espaço de aprendizagem. Com a criação da trilha da Praça...

  No dia 10 de setembro, os alunos dos 6º anos do Ensino Fundamental da Escola La Salle Medianeira, participaram de uma atividade prática na construção de mini terrários que foi planejada e apresentada pela bolsista Caiane, do Pet Ciências, a atividade uniu  conhecimento, criatividade e contato com a natureza. A proposta teve como objetivo aprofundar os estudos sobre os diferentes tipos de solo, o ciclo da água e a importância da preservação dos ecossistemas terrestres. Durante a atividade, os alunos puderam observar, na prática, como os elementos naturais interagem dentro de um pequeno ambiente controlado. Ao montar seus terrários, compreenderam a função das diferentes camadas de materiais, a importância do solo para o desenvolvimento das plantas e como a água circula no ambiente por meio de processos como evaporação e condensação. A construção dos minis terrários também possibilitou uma reflexão sobre a relação entre os seres vivos e o meio ambiente. Os estudantes perceberam...

 No dia 7 de julho de 2026, integrantes do PETCiências participaram do Seminário de Pesquisas, promovido pelos grupos GEPECIEM e GEPPEPP, na UFFS – Campus Cerro Largo. O evento reuniu pesquisadores, docentes, pós-graduandos e estudantes de graduação em um espaço dedicado à socialização de pesquisas e ao fortalecimento da formação em Ensino de Ciências. Com o tema "Investigar, refletir e compartilhar: caminhos que fortalecem a pesquisa e a formação em Ensino de Ciências", o seminário proporcionou apresentações e momentos de diálogo sobre diferentes investigações desenvolvidas na universidade. As apresentações, organizadas em até dez minutos e dez slides, contemplaram pesquisas em diferentes etapas de desenvolvimento: enquanto alguns participantes compartilharam resultados de seus estudos, outros apresentaram seus planos de trabalho, refletindo pesquisas ainda em fase inicial e evidenciando a construção do percurso investigativo desde seus primeiros passos. A participação do PE...

  Durante o ano de 2025, o PETCiências da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Cerro Largo, fortaleceu as atividades relacionadas à Trilha Ecológica realizada na Unidade Seminário da universidade. A proposta é vinculada ao eixo de Extensão do programa e possui como objetivo aproximar os alunos das escolas municipais e estaduais da natureza, utilizando o ambiente ao ar livre como espaço de aprendizagem, reflexão e construção de conhecimentos. Esta atividade discute sobre Educação Ambiental, conservação, sustentabilidade e responsabilidade socioambiental. O objetivo da Trilha Ecológica é fazer com que os participantes percebam o distanciamento dos ambientes naturais no atual modelo de desenvolvimento urbano. Por essa razão a atividade busca   proporcionar o contato direto com a natureza, permitindo que os participantes observem o ambiente e percebam aspectos que passam despercebidos no cotidiano. O objetivo da Trilha Ecológica é fazer com que os participan...

O que é a Tripla Crise Planetária? Hoje, nos deparamos com três grandes problemas ambientais que conversam entre si: a mudança climática, a poluição e a perda de biodiversidade. Embora cada um tenha suas próprias raízes e estragos, todos exigem atitude rápida para que a gente consiga garantir um futuro viáveli. 1. Mudança Climática Basicamente, são aquelas alterações profundas e de longo prazo nas temperaturas e no clima da Terra. Nós mesmos impulsionamos esse desequilíbrio através das nossas atividades diárias, principalmente com o uso de energia, a indústria, os transportes, a construção civil e a agricultura, que despejam gases de efeito estufa na atmosfera. E o pior é que isso já bate na nossa porta com: Secas mais bravas e falta d'água; Incêndios fora de controle e tempestades pesadas; Subida do nível do mar e derretimento das calotas polares. 2. Poluição O ar que respiramos virou um dos maiores causadores de doenças e mortes antecipadas no mundo. Milhões de pessoas sofrem as ...

Em uma ação desenvolvida pelos bolsistas do PETCiências, Cleberson Werner e Thaynara Oliveira, juntamente com a professora regente, foram realizadas atividades com uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Padre Traezel, em Cerro Largo/RS, buscando aproximar os estudantes de diferentes culturas e contribuir para a construção de uma educação baseada no respeito, na diversidade e na valorização dos saberes. A proposta esteve relacionada principalmente ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 10 – Redução das Desigualdades, ao promover reflexões sobre preconceito, respeito às diferenças e valorização de grupos historicamente invisibilizados. Também dialogou com o ODS 15 – Vida Terrestre, especialmente ao abordar os conhecimentos tradicionais dos povos indígenas sobre a natureza, as plantas e seus usos. Durante os encontros, abordou-se sobre os povos indígenas, seus saberes, costumes e culturas, incluindo conhecimentos relacionados aos chás e às plantas, mostrand...

  I Encontro Nacional do Coletivo Brasileiro da Rede de Investigação-Formação com/na Escola  Nos dias 15, 16 e 17 de julho de 2026 ocorreu o I Encontro Nacional do Coletivo Brasileiro da Rede de Investigação-Formação com/na Escola (ICOBRIF) que foi realizado na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) , em Foz do Iguaçu/PR. Esse evento é uma etapa preparatória para o XI Encuentro de Redes y Colectivos de América Latina y Espanã de Educadores que Investigan desde la Escuela y la Comunidad que ocorrerá em 2027 na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), em Campinas/SP.  O evento teve como tema central “Educar na confluência de conhecimentos, saberes e experiências: prática libertadora no enfrentamento crítico às crises sócio-política-ambientais” . Durantes os dias do evento ocorreram as seguintes atividades: 15 de julho: Pela manhã, a programação começou com a Mística, que contou com uma apresentação cultural do Grupo Elenco Folclórico Latino-Americ...

  Na noite do dia 15 de maio, os integrantes do grupo PET (Programa de Educação Tutorial) marcaram presença no IV Simpósio Ciência, Ambiente e Formação (SCAF). O evento foi o ponto culminante da programação da III Semana Acadêmica Integrada da UFFS, consolidando o encerramento das atividades com foco na produção científica e acadêmica. O evento contou com apresentações de diversas temáticas, como: O USO DA TRILHA ECOLÓGICA COMO FERRAMENTA DE ENSINO, MODELOS ATÔMICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, entre outros. O simpósio serviu como uma vitrine para a produtividade do grupo, contando com diversas apresentações orais que percorreram os três pilares da universidade: pesquisa, ensino e extensão. Durante as exposições, os petianos puderam compartilhar os resultados e metodologias de seus projetos atuais, demonstrando o impacto social e acadêmico das ações desenvolvidas no campus. O momento foi de extrema importância para a formação acadêmica...

 No dia 9 de junho de 2026, a sala do Programa de Educação Tutorias PETciências (sala 107) no laboratório 01 da Universidade Federal da Fronteira Sul, recebeu a apresentação sobre Vivências e Narrativas culturais: Ampliando Horizontes na cultura de Guiné-Bissau, ministrada pela bolsista do programa PETCiências, Edna Manga Lopes. Atividade voltada ao eixo da cultura espaço dedicado à troca de saberes e valorização de identidades.     A apresentação deu início com a contextualização geográfica do país de origem da bolsista, a Guiné-Bissau, que fica situada na costa ocidental da África, com mais de 2 milhões de habitantes, o território é dividido por 8 regiões e 3 províncias, além de contar com o arquipélago formado por 88 ilhas entre elas o mais conhecido o arquipélago dos Bijagós reconhecido como um dos pontos turísticos, com dezenas de prais rodeadas por paisagens que combinam mar, manguezais e vegetação tropical.     Em seguida, foi abordado sobre a diversidade...

  O Programa de Educação Tutorial PETCiências, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Cerro Largo, celebra mais uma importante produção acadêmica voltada à formação de professores e à Educação Ambiental. As ex-petianas e atualmente mestranda e doutoranda Karim Francini Herlen e Victória Santos da Silva, em parceria com o professor tutor do PETCiências, Dr. Roque Ismael da Costa Güllich, são autores do capítulo intitulado “Ecossistemas em Contexto: a Trilha Ecológica como instrumento de ensino de conceitos e de educação ambiental”. O capítulo apresenta e analisa a Trilha Ecológica localizada na Unidade Seminário, em Cerro Largo - RS, destacando seu potencial como espaço educativo não formal para o ensino de Ciências e para a promoção da Educação Ambiental. A proposta evidencia como a vivência direta na natureza possibilita a articulação entre teoria e prática, favorecendo a compreensão de conceitos ecológicos, como biodiversidade, ecossistemas, cadeias alimentare...