Ao longo do primeiro semestre de 2026, o Programa de Educação Tutorial PETCiências, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Cerro Largo, desenvolveu atividades do projeto “PETCiências em Diálogo: das raízes aos frutos da trajetória formativa”, voltado à formação acadêmica e profissional por meio de palestras, relatos de experiências e discussões sobre educação ensino, pesquisa e cultura.
A programação iniciou em 7 de abril com a palestra “Tecendo Histórias, Construindo Caminhos: Uma Pesquisa Narrativa”, ministrada pelo professor Me. Jonatan Josias Zismann. O encontro abordou a pesquisa narrativa como possibilidade de compreender experiências e trajetórias formativas.
Em 2 de junho, o professor Dr. Alecsander Mergen conduziu um momento de diálogo e reflexão sobre os percursos acadêmicos e profissionais, compartilhando experiências e conhecimentos relacionados à sua trajetória. A atividade proporcionou aos participantes a oportunidade de conhecer diferentes possibilidades de atuação e compreender os desafios e aprendizados que fazem parte da construção de uma carreira. O encontro também incentivou a troca de experiências entre os participantes, aproximando a vivência acadêmica das perspectivas profissionais e reforçando a importância da formação contínua, da pesquisa e do compartilhamento de conhecimentos.
As ações realizadas ao longo do semestre evidenciam a diversidade de temas que compõem a formação de professores de Ciências, contemplando discussões sobre pesquisa, práticas pedagógicas, tecnologias, divulgação científica e conhecimentos culturais. Por meio de palestras, relatos de experiências e momentos de diálogo, as atividades possibilitaram o contato com diferentes perspectivas e trajetórias acadêmicas e profissionais, contribuindo para ampliar os conhecimentos dos participantes e aproximar as discussões teóricas das experiências vivenciadas na prática educativa.
Além disso, os encontros promoveram a troca de saberes entre estudantes, docentes e pesquisadores, criando espaços de escuta, reflexão e construção coletiva do conhecimento. As discussões também reforçaram a importância da pesquisa e da extensão na formação universitária, incentivando os acadêmicos a conhecerem novas possibilidades de atuação, compartilharem suas experiências e refletirem sobre os desafios da educação. Dessa forma, o projeto “PETCiências em Diálogo: das raízes aos frutos da trajetória formativa” reafirma o compromisso do PETCiências com uma formação crítica, reflexiva e colaborativa, fortalecendo o diálogo entre universidade, escola e sociedade.
Contribuição: Bolsista Caiane Vargas Gritzenco
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