Um terrário com pesquisa

Hoje foi dia de avançar no processo do educar pela pesquisa com a F6 do La Salle Medianeira. A prática usada para o desenvolvimento deste trabalho foi a construção de terrários, que são modelos de ecossistemas em miniatura designados de microambientes, pois são sistemas isolados que simulam um pequeno ambiente constituído de componentes básicos como solo, plantas e pequenos animais. A prática dos microambientes está oportunizando aos alunos uma aprendizagem trabalhada pelo caminho da pesquisa em sala de aula por meio da mediação pedagógica, no que esperamos o desenvolvimento da autonomia própria dos alunos. Os alunos estão observando os seus terrários a três meses e nesta fase, iniciaram a construção de argumentos e a fundamentação para os questionamentos e hipóteses que emergiram dos registros durante o período de observação dos microambientes que seguirá durante o restante do ano, no que acreditamos ser possível avançar nas estratégias de pesquisa como possibilidade de aprendizagem conceitual, bem como de que os alunos sejam capazes de sistematizar e comunicar seus resultados na sequência de modo oral, visual e escrito.
Contribuição: Rafaela Engers Günzel – Bolsista PETCiências

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PETCiências - UFFS Cerro Largo

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