A Educação Ambiental na perspectiva do Ensino de Ciências e Biologia

A presente pesquisa se dá no campo da Educação Ambiental no Ensino de Ciências e Biologia e está inserido em um projeto mais amplo, denominado “Estudos sobre o Ensino de Ciências e Biologia no Brasil: concepções e práticas de ensino, currículo, conceitos e temáticas contemporâneas” coordenado pelo Prof. Dr. Roque Ismael da Costa Güllich.

Esta pesquisa, é desenvolvida pela bolsita do PETCiências Karen R. R. Teichmann e tem como principal objetivo promover um estudo acerca das formas que a Educação Ambiental está sendo abordada na área do Ensino de Biologia analisando as publicações do Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO) em todas as edições disponíveis, que atualmente são oito. Os referidos trabalhos são analisados e categorizados nas concepções de Educação Ambiental de Loureiro (2006) que são: conservadora e transformadora; também são analisadas as metodologias utilizadas, temáticas, a tipologia: pesquisa ou relato e, na intenção de realizar um mapeamento, também são analisados os estados de onde partem estas publicações. No presente momento, a pesquisa está sendo desenvolvida com coleta e análise de dados, tendo já resultados em publicações referentes as primeiras edições do ENEBio.

Contribuições de:

Bolsista PETCiências Karen Raffaley Rigodanzo Teichmann

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