­PETCiências - UFFS Cerro Largo

SOS Meio ambiente Meio ambiente não é meio, Não é sonho ou devaneio, Não é conto ou poesia. Meio ambiente é mais que meio, É a redoma, é o esteio: Bio-terra em harmonia. Meio ambiente é a natureza, Flora verde, mil riquezas, Fauna viva - ao natural. Meio ambiente é a própria vida, Ou a morte pressentida, Que buscamos, afinal? Eis que o homem ganancioso, Irresponsável, belicoso, Ignora o grande mal E a floresta dizimando, A terra fértil calcinando, Só pensou no vil metal. Rios e lagos vão secando, Água doce escasseando; Floresta perde a cor. Morre a fauna nessa guerra, Triste fim da frágil terra: Um deserto aterrador. Chora o solo acinzentado, Chora a mata o mal legado, Chora a fauna tal desdém; E o homem, indiferente, Na ganância persistente, Busca a morte, assim, também.    Justo Chacon             Vivemos uma sociedade em constante crescimento tecnológ...

"Qual é o papel, ou como você, a partir da sua área de conhecimento (a pedagogia), pode discutir a questão da Covid-19 em relação as escolas públicas, a volta ao trabalho e a ideia do governo de voltar tudo ao normal?" O contexto da Covid-19 nos retirou de uma normalidade e nos colocou em uma situação bastante difícil. Parto do pressuposto que Educação e Ensino não são a mesma coisa, embora entre ambos há questões comuns, como a necessidade de, além da aproximação entre corpos, também a construção de relações que envolvam afetividade e sensibilidade. Digo isso, porque quando se fala em Covid-19 e educação parece que tudo pode ser resolvido com aulas à distância. E para piorar essa ideia, considera-se que todos têm condições para participar de aulas à distância. As escolas públicas atendem a maioria da população, e sabemos das condições precárias de acesso às tecnologias e internet em que a população vive, o que inviabiliza aulas à distância. A ansiedade em retornar à normal...

  O cenário atual de pandemia vem despertando a discussão de problemáticas que já eram pautas antigas e passam a assumir um novo quadro de preocupação, uma delas é no que diz respeito ao contexto educacional. No Brasil alguns transtornos como as questões da falta de incentivo à carreira docente, pouca formação permanente de professores, desigualdade social entre os alunos, carência de estrutura digna nas escolas públicas, limitado acesso à internet, bem como insuficientes instrumentos didáticos e verbas de projetos do governo, entre outros, já estão presentes historicamente, fato é que, entre impasses do sistema político a educação nunca foi prioridade no país. Logo, o que se discute com urgência é o caráter de ensino remoto   (Figura 1) para estudantes da educação básica e superior, o que seria uma alternativa para que a educação seja garantida como declara a constituição de 1988 no Art 205, “ A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida...

Olá, meu nome é Ruben Alexandre Boelter, sou professor do curso de Ciências Biológicas da UFFS campus Cerro Largo, atuo nas áreas de Biodiversidade, Paleontologia e Ensino de Ciências. Grande parte da minha vida científica trabalhei basicamente com Bioecologia de Vertebrados e Paleontologia e recentemente estou atuando na área de Ensino de Ciências. Quero agradecer a aluna Alessandra Konzen do PETCiências da UFFS campus Cerro Largo pelo convite para fazer esta entrevista. Aqui então, responderei a seguinte questão já previamente me passada: "Como a sua Ciência e área de atuação podem contribuir para a compreensão da pandemia do Covid-19?"        Aqui vou fazer uma breve introdução daquilo que já trabalhei dentro das minhas áreas de atuação. Vou começar pela Biodiversidade, então, no que a Biodiversidade como grande área pode nos ajudar na compreensão dessa pandemia? Dentro desta área, por exemplo, estudei organismos exóticos em meu Mestrado, e suas consequências no a...

Com o período em casa, todos tem passado mais tempo no manuseio dos celulares, PCs, televisão e outros meios tecnológicos. Além de ser um passatempo e uma distração, é importante tomar cuidado com o uso, pois o mesmo pode causar danos a diferentes partes do nosso corpo.   Conforme a matéria produzida pela Sibele Oliveira, disponível no site do Uol : De acordo com o relatório "2018 Global Digital", divulgado pela agência We Are Social , em parceria com a HootSuite , passamos em média 9 horas e 14 minutos na internet e 3 horas e 39 minutos nas redes sociais. Não há dúvidas de que os aparelhos eletrônicos são úteis no trabalho, facilitam a comunicação e oferecem infinitas opções de lazer. Mas, se usados com exagero, eles podem ser prejudiciais à saúde.   Dores nas mãos e no pescoço Quem vive digitando pode ter dores nos punhos, nas mãos e nos dedos. Isso acontece porque fazer sempre os mesmos movimentos pode gerar uma inflamação nas articulações. Outros incômodos relacio...

O surto do coronavírus (Covid-19) ocasionou a atenção da população mundial para a prevenção e cuidados. O que já sabemos é que o isolamento social é a maneira mais eficiente de controlar a contaminação e propagação do vírus. Constantemente a mídia reforça a importância de praticar o isolamento baseada em fatos científicos que tratam da necessidade de ficar em casa.   Diversos campos de atuação profissional como escolas, empresas, escritórios estão trabalhando com atendimento virtual por conta da atual realidade. O próprio PETCiências precisou modificar-se e está desenvolvendo atividades a distância em forma de notícias, lives e participação de eventos. Em redes sociais e midiáticas, ocorre diariamente a atualização dos dados de contaminação e mortes do Brasil e mundo, o que pode levar a sentimentos de medo e angústia da população. Neste momento é necessário pensarmos em nossa saúde mental e nos cuidarmos fisicamente e psicologicamente.        ...

Há poucos dias fizemos um post no qual falamos sobre maneiras de nos ocuparmos a fim de que o tempo pudesse passar mais rápido durante este momento tão delicado de isolamento social. Sendo assim, foi sugerido a preparação de uma horta, e hoje, buscando dar continuidade a este cultivo, o PETCiências traz novas hortaliças para acrescentar a ela.   Agrião Temperatura ideal para o desenvolvimento está entre 16 e 20ºC. Acima de 25ºC a planta cresce pouco e floresce com facilidade. Época de plantio: abril a junho e o ano todo em regiões de clima ameno. Colheita: cortar quando as folhas estiverem bem desenvolvidas deixando 5 a 10 cm de rama para novas brotações.   Beterraba Planta de clima temperado para frio, temperatura ideal está entre 7 e 22ºC. Cultivares: Wonder-precoce e Detroit. Época de plantio: abril a julho e em regiões de verão ameno, o ano todo. Colheita: 70 a 90 dias após a semeadura pode-se iniciar a colheita.   Cebola Exige temperatur...