PETCiências na VI ENEBIO e VIII EREBIO-sul 2016

O VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO) e o VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 3 (EREBIO) aconteceu no período de 03 a 06 de Outubro de 2016, no Campus da Universidade Estadual de Maringá (UEM), em Maringá - Paraná. Com o tema central "Políticas Públicas Educacionais - Impactos e Propostas ao Ensino de Biologia".

O PETCiências, Professores colaboradores do PET, Pibid's e Professores tutores particiaram representando a Universidade Federal da Fronteira Sul - campus Cerrlo Largo para compartilhar suas experiências, agregar conhecimento e reconhecer as refênciais da área, o grupo fez sua participação com 11 trabalhos aprovados e apresentados:

EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ENFOQUE AOS RECURSOS HÍDRICOS
Autores: Aline Teresinha Walcak

CONTEXTUALIZANDO A OBSERVAÇÃO DE PTERIDÓFITAS

Autores: Roque Ismael Da Costa Güllich

EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA

Autores: Roque Ismael Da Costa Güllich; Aline Teresinha Walcak; Kélli Renata Corrêa De Mattos

A PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E A SUA CONTRIBUIÇÃO NA CONSTITUIÇÃO DOCENTE

Autores: Thiago Dos Anjos Ribeiro; Andressa Mayumi Yamashiro Alarcon; Marcelo Wendt; Joana Laura De Castro Martins; Judite Scherer Wenzel.

O USO DE FILMES COMERCIAIS NO TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR: EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM FOCO

Autores: Bruna Schweinberger; Eliane Gonçalves Dos Santos

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: PRÁTICA DA REPRODUÇÃO PARA A EMERGENTE DA RECRIAÇÃO

Autores: Rafaela Engers Günzel; Rosangela Ines Matos Uhmann

O ENSINO DE CIÊNCIAS COM APLICAÇÃO DE FILME COMO TECNOLOGIA DIDÁTICA

Autores: Rafaela Engers Günzel; Marisa Both; Tiago Silveira Ferrera

O PETCIÊNCIAS NA ESCOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE O PAPEL DAS AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autores: Erica Do Espirito Santo Hermel; Marisa Both; Rafaela Engers Günzel; Kátia Slodkowski Clerici.

CONTEXTUALIZANDO A OBSERVAÇÃO DE PTERIDÓFITAS

Autores: Roque Ismael da Costa Güllich ; Simoni Priesnitz Friedrich; Lais Gottardo, Fabrício Luiz Skupien; Caroline Santos dos Anjos

O SIGNIFICADO DO PIBID PARA A VIDA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EM FORMAÇÃO INICIAL

Autores: Daniele Follmann; Roque Ismael Da Costa Güllich

O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO EM CIÊNCIAS: UM ENSAIO COMPARATIVO ENTRE ESTRATÉGIAS DE ENSINO EM CONTEXTO BRASILEIRO

Autores: Camila Boszko; Roque Ismael Da Costa Güllich

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Os resultados da Construção de uma Maquete com Materiais Recicláveis a partir da temática ISTs

Alessandra Nilles Konzen, Bolsista do PETCiências - Campus Cerro Largo, na atividade de extensão do Programa de Educação Tutorial (PET) : PET vai à escola, atividade esta que oportuniza o processo de Iniciação a Docência antes dos estágios e facilita as atividades didáticas com os professores das escolas na área de Ensino de Ciências, produziu sugestão de atividade que a professora por meio de encaminhamento remoto desenvolveu com os alunos que a retornaram por meio de fotos. Nesta atividade os alunos do 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Técnica Guaramano do município de Guarani das Missões na disciplina de Estrutura e Funcionamento da Máquina Humana da turma da Professora Fabiane Habowski, foram desafiados a construir uma maquete de vírus, bactérias ou parasitas causadores das Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) com materiais recicláveis que tivessem em suas casas. Tendo como objetivo aprofundar e avaliar o conhecimento dos alunos acerca das ISTs como também a sua c...

PETCiências: Atividade de aula prática sobre a Morfologia Vegetal na Escola – conhecendo a forma das plantas em Biologia

Na quinta feira, dia 13 de Junho de 2019, o Bolsista do PETCiências Leonardo Priamo Tonello do Curso de Ciências Biológicas – Licenciatura da UFFS, em conjunto com a professora do Componente Curricular de Biologia, no Ensino médio, no Colégio La Salle Medianeira, localizado no Município de Cerro Largo (RS), realizaram uma atividade prática sobre Morfologia de Vegetal. Além de considerarmos, que o Brasil é um dos países com uma das maiores biodiversidades vegetais do mundo, sabemos que as plantas, apresentam-se na cadeia trófica como primárias, são capazes de produzir seu próprio alimento, pois por meio da energia solar, transforma em energia química (fotossíntese) . São fundamentais para a vida de muitos seres vivos, incluindo nós humanos. Dependemos a todo instante das plantas, seja para nossa alimentação, quanto para outros fins e atividades. O trabalho com a Morfologia vegetal, configura-se um ramo da Biologia Vegetal, sendo fundamental, para que o aluno compreenda as fo...

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