Pular para o conteúdo principal

CURSO DO PET TEM NOVA EDIÇÃO: EDUCAÇÃO EM SAÚDE


No dia 12 de Junho de 2017 foi realizado uma Palestra do Curso: Ciências, Ambiente e Formação, ministrado pela Professora MSc. Eliane Gonçalves dos Santos com o tema “Escola x Educação em Saúde – conhecimento, representações sociais e experiências”.
            A Palestra abordou aspectos de saúde, sendo enfatizado que o conceito que vem sofrendo transformações ao longo do tempo, adequando- se as necessidades históricas, sendo uma ampla abordagem que abarcam concepções diversas, intimamente ligadas a qualidade de vida dos sujeitos, não apenas uma ausência de doenças, estando em jogo também o equilíbrio biopsicologico e suas relações com o ambiente socioecológico.
            A  Educação em Saúde (ES), leva em consideração os aspectos de saúde sob um viés panorâmico, a educação se insere buscando potencializar e sensibilizar, por meio de reflexões e ações pedagógicas teórico-práticas nos importantes espaços formais de ensino como a escola, voltadas para a promoção da saúde dos sujeitos e seus meios sociais. Para a promoção da ES é necessário também levar em consideração uma concepção socioecológica, fatores contextuais e cotidianos, como aspectos culturais, históricos, familiares, ambientais entre outros.
            Além da reflexão da abordagem da ES no espaço escolar, refletiu-se também sobre os conhecimentos que estas abarcam, metodologias trabalhadas em sala de aula e principalmente a formação de professores nesta perspectiva, seja ela inicial ou continuada. Aponta-se para uma reeducação e formação neste aspecto, assim como resinificações epistêmicas de abordagem e concepções da ES nos espaços formativos.
Contribuição: Leonardo  Priamo Tonello




Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Os resultados da Construção de uma Maquete com Materiais Recicláveis a partir da temática ISTs

Alessandra Nilles Konzen, Bolsista do PETCiências - Campus Cerro Largo, na atividade de extensão do Programa de Educação Tutorial (PET) : PET vai à escola, atividade esta que oportuniza o processo de Iniciação a Docência antes dos estágios e facilita as atividades didáticas com os professores das escolas na área de Ensino de Ciências, produziu sugestão de atividade que a professora por meio de encaminhamento remoto desenvolveu com os alunos que a retornaram por meio de fotos. Nesta atividade os alunos do 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Técnica Guaramano do município de Guarani das Missões na disciplina de Estrutura e Funcionamento da Máquina Humana da turma da Professora Fabiane Habowski, foram desafiados a construir uma maquete de vírus, bactérias ou parasitas causadores das Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) com materiais recicláveis que tivessem em suas casas. Tendo como objetivo aprofundar e avaliar o conhecimento dos alunos acerca das ISTs como também a sua c...

NPK ORGÂNICO: APRENDA A PREPARAR UM ADUBO NATURAL PARA SUAS PLANTAS A PARTIR DE RESÍDUOS ORGÂNICOS

O termo NPK é uma sigla utilizada em estudos de agricultura, que designa a relação dos três nutrientes principais para as plantas (nitrogênio, fósforo e potássio), os quais também são chamados de macronutrientes.  Mas para o que se adequa o adubo NPK nas plantas?  Ele é essencial para que as plantas cresçam e se desenvolvam de maneira adequada e saudável, pois o nitrogênio possui a função de crescimento, desenvolvimento das raízes, caule e das folhas, o fósforo, detém a formação da clorofila e aumentando a capacidade da planta para absorver os elementos férteis do solo, possui também o papel na criação das raízes, já o potássio contribui na formação de rizomas, fortalecendo assim os vegetais aumentando sua resistência contra às secas. Este adubo, é uma forma fácil e barata de ser realizado, principalmente para quem não possui muito espaço para portar composteiras em suas propriedades. Mas, precisa haver cuidado na hora de administrar as doses do mesmo, pois se aplicar em exces...

Memes como ferramenta de Ensino

  O termo Meme foi criado pelo biólogo Richard Dawkins, onde foi usado pela primeira vez em 1976, no seu livro “The Selfish Gene”, traduzindo “O Gene Egoísta”. Neste livro o termo foi utilizado para nomear uma unidade de informação cultural, uma analogia ao gene, mas atualmente Memes podem ser entendidos/representados com(o) melodias, ideias, sotaques, moda, slogans, conceitos, fragmentos de cultura e informações da atualidade ou da antiguidade. No seu livro Richard Dawkins descreve que “quando você planta um meme fértil em minha mente, você literalmente parasita meu cérebro, transformando-o num veículo para a propagação do meme, exatamente como um vírus pode parasitar o mecanismo genético de uma célula hospedeira”, assim entendemos que Meme hoje em dia pode ser entendido como o termo viral carregado de informações, e a internet nos proporcionou um meio mais fácil para que os Memes cheguem a milhares de pessoas em muito menos tempo. Então por que não utilizar o Meme em sala de aula...