Pular para o conteúdo principal

PETCiências participa da Mostra Científica das Escolas Estaduais em São Luiz Gonzaga

 No dia 5 de novembro de 2024, o bolsista do PETCiências, Guilherme Daniel Robe Bolisista do PETCiências, atuou como avaliador na Mostra Científica das Escolas Estaduais 2024, durante a Fase Regional da 32ª CRE, realizada na cidade de São Luiz Gonzaga – RS. A Mostra Científica reuniu trabalhos de estudantes dos municípios vinculados à 32ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), envolvendo alunos do Ensino Fundamental e Médio. Com o tema “Futuros Equânimes: Tecnologia, Equidade e Sustentabilidade”, o evento incentivou os estudantes a desenvolverem projetos que abordassem essa temática, sendo eles planejados para aplicação nas escolas ou já realizados.

Entre os trabalhos avaliados, diversos projetos destacaram-se pela ênfase na sustentabilidade e nas causas ambientais. Os alunos propuseram, por exemplo, iniciativas para reduzir o desperdício de resíduos nas escolas e promover a conscientização sobre o impacto das ações humanas no meio ambiente.

Um dos projetos premiados que foram avaliados pelo bolsista, focou na tecnologia, com a proposta de um aplicativo para facilitar a interação entre produtores rurais, especialistas e o comércio local, visando atender às demandas do mercado da agricultura familiar e do agronegócio. Os trabalhos selecionados avançarão para a Etapa Estadual, a ser realizada em Porto Alegre.

A participação como avaliador em eventos como esse contribui para a formação acadêmica dos bolsistas, promovendo o desenvolvimento do senso crítico e a prática da avaliação.



Contribuição: Guilherme Daniel Robe
Bolsista PETCiências





Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Memes como ferramenta de Ensino

  O termo Meme foi criado pelo biólogo Richard Dawkins, onde foi usado pela primeira vez em 1976, no seu livro “The Selfish Gene”, traduzindo “O Gene Egoísta”. Neste livro o termo foi utilizado para nomear uma unidade de informação cultural, uma analogia ao gene, mas atualmente Memes podem ser entendidos/representados com(o) melodias, ideias, sotaques, moda, slogans, conceitos, fragmentos de cultura e informações da atualidade ou da antiguidade. No seu livro Richard Dawkins descreve que “quando você planta um meme fértil em minha mente, você literalmente parasita meu cérebro, transformando-o num veículo para a propagação do meme, exatamente como um vírus pode parasitar o mecanismo genético de uma célula hospedeira”, assim entendemos que Meme hoje em dia pode ser entendido como o termo viral carregado de informações, e a internet nos proporcionou um meio mais fácil para que os Memes cheguem a milhares de pessoas em muito menos tempo. Então por que não utilizar o Meme em sala de aula...

2° circular livro PETCIÊNCIAS 15 ANOS - Prorrogação de data de submissão

  2ª CIRCULAR – LIVRO PETCIÊNCIAS 15 ANOS Livro - Aprendendo Ciências nos 15 anos do PETCiências O Programa de Educação Tutorial, PETCiências, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Cerro Largo, com recursos do FNDE - MEC/PET , está organizando um e-book sobre Pesquisa e Experiências de Formação nos 15 anos do PETCiências e, com imenso prazer, convidamos alunos e egressos do programa, para submeterem seus textos de forma colaborativa. O livro terá as seguintes modalidades: 1- resumos expandidos de pesquisa, 2- relatos de experiência formativa no Programa. i)         As escritas poderão ter de 5 a 8 páginas, com as devidas referências. O texto deve passar por uma revisão prévia feita pelo orientador e deverão ser os atuais PETianos e egressos do programa a submeter o texto final; ii)       Bolsistas deverão encaminhar textos de pesquisa, uma síntese das pesquisas desenvolvidas durante a pa...

Formação de Qualidade: PETCiências participa de encontros sobre Divulgação Científica

    O PETCiências realizou, entre setembro e dezembro, um ciclo de aulas sobre Divulgação Científica com a mestranda e bolsista CAPES Márcia Santos da Silva. Os encontros foram marcados por discussões ricas, práticas pedagógicas e aprendizados significativos.  No primeiro encontro, em 02/09, os petianos foram introduzidos ao conceito de Divulgação Científica e aos diferentes modos de aproximar a ciência do público. Já no dia 07/10, o foco voltou-se para os instrumentos de divulgação científica e suas possibilidades de uso no ensino de Ciências. No terceiro encontro, realizado em 11/11, os participantes iniciaram o planejamento de propostas pedagógicas utilizando recursos de DC, desenvolvendo ideias criativas e alinhadas às práticas atuais. Por fim, no dia 02/12, os planejamentos foram finalizados e socializados entre o grupo, possibilitando trocas valiosas.  As aulas foram avaliadas como muito proveitosas e de excelente qualidade, proporcionando aos petianos novos co...