Pular para o conteúdo principal

Debate Químico: o Meio Ambiente em Foco

Nos dias 09 e 13 de junho de 2025 o Professor Guilherme Daniel Robe, professor substituto no Colégio La Salle Medianeira e bolsista do PETCiências, realizou uma atividade em alusão à Semana do Meio Ambiente no Colégio La Salle Medianeira, em Cerro Largo. As aulas envolveram duas turmas do 9º ano, contando com 53 alunos no total e teve duração de 3 horas-aula.

A prática foi direcionada à realização de um debate entre dois grupos de cada turma, na qual os alunos foram incentivados à refletir sobre a temática “Como a química pode ajudar/prejudicar o Meio Ambiente?”. Um dos grupos ficou responsável de pesquisar e reunir informações sobre como a química auxilia o Meio Ambiente, enquanto o outros, como ela prejudica.

Os alunos realizaram buscas e elaboraram as apresentações durante 2 horas-aula sob supervisão do professor, finalizando, caso necessário, em casa. A apresentação e o debate foram realizados no período de 1 hora-aula em cada turma, onde a atividades iniciou com as explanações e defesas de suas perspectivas da temática, seguido para o debate.

O debate incentivou o pensamento crítico, a pesquisa e formação científica, sendo protagonistas na própria construção do conhecimento e exercitando habilidades de argumentação, dialética e comunicação. Essa dinâmica buscou formar integralmente os estudantes, fazendo-os relacionar conceitos e teorias discutidas em sala de aula com o meio social e cultural ao qual estão inseridos.


 

Autor: Guilherme Daniel Robe

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

NPK ORGÂNICO: APRENDA A PREPARAR UM ADUBO NATURAL PARA SUAS PLANTAS A PARTIR DE RESÍDUOS ORGÂNICOS

O termo NPK é uma sigla utilizada em estudos de agricultura, que designa a relação dos três nutrientes principais para as plantas (nitrogênio, fósforo e potássio), os quais também são chamados de macronutrientes.  Mas para o que se adequa o adubo NPK nas plantas?  Ele é essencial para que as plantas cresçam e se desenvolvam de maneira adequada e saudável, pois o nitrogênio possui a função de crescimento, desenvolvimento das raízes, caule e das folhas, o fósforo, detém a formação da clorofila e aumentando a capacidade da planta para absorver os elementos férteis do solo, possui também o papel na criação das raízes, já o potássio contribui na formação de rizomas, fortalecendo assim os vegetais aumentando sua resistência contra às secas. Este adubo, é uma forma fácil e barata de ser realizado, principalmente para quem não possui muito espaço para portar composteiras em suas propriedades. Mas, precisa haver cuidado na hora de administrar as doses do mesmo, pois se aplicar em exces...

Memes como ferramenta de Ensino

  O termo Meme foi criado pelo biólogo Richard Dawkins, onde foi usado pela primeira vez em 1976, no seu livro “The Selfish Gene”, traduzindo “O Gene Egoísta”. Neste livro o termo foi utilizado para nomear uma unidade de informação cultural, uma analogia ao gene, mas atualmente Memes podem ser entendidos/representados com(o) melodias, ideias, sotaques, moda, slogans, conceitos, fragmentos de cultura e informações da atualidade ou da antiguidade. No seu livro Richard Dawkins descreve que “quando você planta um meme fértil em minha mente, você literalmente parasita meu cérebro, transformando-o num veículo para a propagação do meme, exatamente como um vírus pode parasitar o mecanismo genético de uma célula hospedeira”, assim entendemos que Meme hoje em dia pode ser entendido como o termo viral carregado de informações, e a internet nos proporcionou um meio mais fácil para que os Memes cheguem a milhares de pessoas em muito menos tempo. Então por que não utilizar o Meme em sala de aula...

Atividade prática sobre solos

Entre os dias 10 e 17 de Abril a Bolsista Daniele Bremm esteve realizando, na E.E.E.F. Sargento Silvio Delmar Hollenbach, um conjunto de aulas envolvendo atividades práticas com os alunos do sexto ano sobre o tema solos. As atividades foram desenvolvidas com caráter investigativo, a fim de gerar maior autonomia nos alunos, assim como desenvolver a sua capacidade reflexiva e criticidade de pensamento. Mais especificamente os conteúdos abordados foram componentes do solo e tipos de solo. Antes da realização do experimento sobre a drenagem dos solos, os alunos forma convidados a elaborar hipóteses a respeito do que acreditavam que iria acontecer, após a realização do mesmo eles puderam verificar o que de fato ocorreu, gerando um diálogo investigativo entre a turma, na busca de responder o motivo dos fatos observados. A outra atividade prática realizada visava à identificação de diferentes tipos de solo, de acordo com aspectos como tamanho de partículas e componentes dos mesmos, esta...