UFFS de Portas Abertas 2025

No último dia 9 de setembro de 2025, o campus Cerro Largo da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) promoveu uma intensa imersão das escolas da região no mundo acadêmico com a realização do evento "UFFS de Portas Abertas". A iniciativa, que visa estreitar os laços com a comunidade e apresentar as oportunidades de Ensino Superior, atraiu cerca de 1.168 estudantes e professores de 39 escolas da região.
A programação estendeu-se ao longo de todo o dia, com atividades nos períodos da manhã, tarde e noite. A organização foi um esforço colaborativo entre a comissão do evento, as coordenações dos cursos, junto dos alunos, a direção do campus e a assessoria de comunicação, também com a participação interativa dos participantes do PETCiências nos seus respectivos Cursos de Graduação: Ciências Biológicas, Química, Física, Matemática e Pedagogia. Eles recepcionaram os visitantes, apresentando suas pesquisas e laboratórios, conduzindo oficinas e detalhando os cursos de graduação ofertados.

Para os alunos do Ensino Médio, a visita foi uma experiência prática e enriquecedora. Eles tiveram a chance de participar de atividades nos laboratórios, realizar um tour completo pelas instalações da Universidade e conversa direta com os universitários sobre a vida acadêmica. O evento cumpriu seu objetivo de transformar o campus em um espaço de descoberta, permitindo que futuros calouros conhecessem de perto a realidade do ensino superior público e gratuito.

CONTRIBUIÇÕES: Hooni Lunkes Werle - Bolsista PETCiências

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Os resultados da Construção de uma Maquete com Materiais Recicláveis a partir da temática ISTs

Alessandra Nilles Konzen, Bolsista do PETCiências - Campus Cerro Largo, na atividade de extensão do Programa de Educação Tutorial (PET) : PET vai à escola, atividade esta que oportuniza o processo de Iniciação a Docência antes dos estágios e facilita as atividades didáticas com os professores das escolas na área de Ensino de Ciências, produziu sugestão de atividade que a professora por meio de encaminhamento remoto desenvolveu com os alunos que a retornaram por meio de fotos. Nesta atividade os alunos do 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Técnica Guaramano do município de Guarani das Missões na disciplina de Estrutura e Funcionamento da Máquina Humana da turma da Professora Fabiane Habowski, foram desafiados a construir uma maquete de vírus, bactérias ou parasitas causadores das Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) com materiais recicláveis que tivessem em suas casas. Tendo como objetivo aprofundar e avaliar o conhecimento dos alunos acerca das ISTs como também a sua c...

NPK ORGÂNICO: APRENDA A PREPARAR UM ADUBO NATURAL PARA SUAS PLANTAS A PARTIR DE RESÍDUOS ORGÂNICOS

O termo NPK é uma sigla utilizada em estudos de agricultura, que designa a relação dos três nutrientes principais para as plantas (nitrogênio, fósforo e potássio), os quais também são chamados de macronutrientes. Mas para o que se adequa o adubo NPK nas plantas? Ele é essencial para que as plantas cresçam e se desenvolvam de maneira adequada e saudável, pois o nitrogênio possui a função de crescimento, desenvolvimento das raízes, caule e das folhas, o fósforo, detém a formação da clorofila e aumentando a capacidade da planta para absorver os elementos férteis do solo, possui também o papel na criação das raízes, já o potássio contribui na formação de rizomas, fortalecendo assim os vegetais aumentando sua resistência contra às secas. Este adubo, é uma forma fácil e barata de ser realizado, principalmente para quem não possui muito espaço para portar composteiras em suas propriedades. Mas, precisa haver cuidado na hora de administrar as doses do mesmo, pois se aplicar em exces...

Memes como ferramenta de Ensino

O termo Meme foi criado pelo biólogo Richard Dawkins, onde foi usado pela primeira vez em 1976, no seu livro “The Selfish Gene”, traduzindo “O Gene Egoísta”. Neste livro o termo foi utilizado para nomear uma unidade de informação cultural, uma analogia ao gene, mas atualmente Memes podem ser entendidos/representados com(o) melodias, ideias, sotaques, moda, slogans, conceitos, fragmentos de cultura e informações da atualidade ou da antiguidade. No seu livro Richard Dawkins descreve que “quando você planta um meme fértil em minha mente, você literalmente parasita meu cérebro, transformando-o num veículo para a propagação do meme, exatamente como um vírus pode parasitar o mecanismo genético de uma célula hospedeira”, assim entendemos que Meme hoje em dia pode ser entendido como o termo viral carregado de informações, e a internet nos proporcionou um meio mais fácil para que os Memes cheguem a milhares de pessoas em muito menos tempo. Então por que não utilizar o Meme em sala de aula...

PETCiências - UFFS Cerro Largo

Pesquisar este blog