Ex-petianas e tutor do PETCiências contribuem com capítulo sobre a Trilha Ecológica como instrumento de ensino e Educação Ambiental

 

O Programa de Educação Tutorial PETCiências, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Cerro Largo, celebra mais uma importante produção acadêmica voltada à formação de professores e à Educação Ambiental. As ex-petianas e atualmente mestranda e doutoranda Karim Francini Herlen e Victória Santos da Silva, em parceria com o professor tutor do PETCiências, Dr. Roque Ismael da Costa Güllich, são autores do capítulo intitulado “Ecossistemas em Contexto: a Trilha Ecológica como instrumento de ensino de conceitos e de educação ambiental”.

O capítulo apresenta e analisa a Trilha Ecológica localizada na Unidade Seminário, em Cerro Largo - RS, destacando seu potencial como espaço educativo não formal para o ensino de Ciências e para a promoção da Educação Ambiental. A proposta evidencia como a vivência direta na natureza possibilita a articulação entre teoria e prática, favorecendo a compreensão de conceitos ecológicos, como biodiversidade, ecossistemas, cadeias alimentares e impactos ambientais.

A em experiência relatada tem origem em uma iniciativa criada pelo professor doutor Roque Ismael da Costa Güllich no ano de 2010 e que, ao longo dos anos, foi sendo aprimorada por estudantes e orientandos. Atualmente, a Trilha Ecológica é mantida pelo grupo PETCiências, fortalecendo a integração entre universidade, escola e comunidade, além de contribuir para a formação inicial e continuada de professores.

Entre as atividades desenvolvidas durante a trilha estão a Dinâmica da Fotografia, o Jogo das Populações e a Oficina de Pegadas, estratégias que estimulam a observação, a sensibilização ambiental e a aprendizagem significativa dos conceitos científicos.

Além do relato da experiência, o capítulo apresenta resultados de uma pesquisa realizada com estudantes do Ensino Fundamental, evidenciando que a participação na Trilha Ecológica contribuiu para o aprendizado prático dos conteúdos de Ciências, para a conscientização ambiental e para a construção de uma compreensão mais crítica das relações entre sociedade e natureza.

A publicação reforça o compromisso do PETCiências com a inseparabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, evidenciando o protagonismo de suas ex-petianas e a atuação do tu

tor na produção de conhecimentos voltados à Educação Ambiental, ao Ensino de Ciências e à formação de professores.